راهبردهای اثر بخش برای تدریس در کلاس های چند پایه :
- سه بعدی کردن کلاس درس برای جبران کمبود وقت .
- ثبت فعالیت ها در خارج از وقت آموزشی .
- استفاده از اولیای فراگیران برای تجهیز آزمایشگاه و کتاب خانه مدرسه .
- توجه به ترکیب جنسی و جسمی فراگیران در کلاس های چند پایه .
- استفاده از طرح درس مناسب نه ( سناریوی آموزشی ).
بقیه در ادامه مطلب....
راهبردهای اثر بخش برای تدریس در کلاس های چند پایه :
- سه بعدی کردن کلاس درس برای جبران کمبود وقت .
- ثبت فعالیت ها در خارج از وقت آموزشی .
- استفاده از اولیای فراگیران برای تجهیز آزمایشگاه و کتاب خانه مدرسه .
- توجه به ترکیب جنسی و جسمی فراگیران در کلاس های چند پایه .
- استفاده از طرح درس مناسب نه ( سناریوی آموزشی ).
- استفاده از مجلات و روزنامه ها خصوصاً مجلات رشد برای تقویت بنیه علمی فراگیران .
- توجه به زبان مادری در کنار زبان رسمی و تلفیق این دو زبان با هم در هنهگام ارایه تدریس برای اثر بخشی بهتر تدریس .
- استفاده از سه شیوه : محوری ، گروهی ،محوری – گروهی در تدریس .
- تدریس بعضی دروس به صورت اشتراک موضوعی ( درس گیاهان که در علوم هر پنج پایه آمده است).
- توجه به آرایش میز و نیمکت و نحوه چیدمان آنها ( نعلی شکل یا دایره ای ).
- تسلط به موضوع درس .
- استخراج اهداف کلی هر درس در ابتدای سال تحصیلی .
- تو جه به ترکیب پایه ها ( پایه های نزدیک به هم در کنار یکدیگر قرار گیرند).
- تدریس با استفاد ه از شیوه همیاری ( بحث و گفتگو در کلاس درس ).
- استفاده از معلم یار در کلاس .
- توجه به تفاوت های فردی فراگیران حین تدریس.
- توجه به فعالیت های مکمل و فوق برنامه.
- استفاده بهینه از کتاب خانه کلاسی و خلاصه نویسی داستان های خوانده شده برای تقویت املا و انشا.
- اولویت بندی پایه ها برای تدریس ( پایه اول یا د روس ریاضیات همیشه در ساعت اول درس قرار گیرند).
- انعطاف در برنامه درسی ( منظور این است که بسته به شرایط و اتفاقات پیش آمده برنامه هفتگی را تغییر دهیم ).
- تدوین برنامه عملیاتی سالانه با همکاری فراگیران در ابتدای سال تحصیلی .
- استفاده بهینه از کمترین وسایل کمک آموزشی در کلاس درس.
- استفاده از محیط و اشیای پیرامون مدرسه برای تدریس بعضی ار دروس مانند بخش سنگ ها در علوم.
خواهش می کنم نظر بدهید.
